МОН со системски пристап одговара на предизвикот на вештачката интелигенција во образованието
„Вештачката интелигенција веќе не е иднина за која зборуваме теоретски, таа полека, но сигурно станува дел од секоја училница и од секојдневието на учениците. Прашањето што денес го отвораме не е дали таа ќе влијае
Read More


